Cours de psycho du développement

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4 janvier 2005

V. Maturationnisme, Béhaviorisme, théories cognitivistes

1. Le modèle maturationniste Cette approche de la psychologie du développement insiste sur l'importance des facteurs endogènes comme facteurs responsables du développement. Tout est déterminé, programmé dès la conception. Ainsi, le déroulement des changements...

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4 janvier 2005

IV. Eclectisme en psychologie du développement

1. Qu'est-ce qu'un modèle théorique ? Théorie Le terme même de théorie est souvent utilisé de manière péjorative dans le langage courant : > il fait soit référence à une conception individuelle liée à l'imagination, au parti pris de l'individu ; > ou...

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4 janvier 2005

III. Méthodes d'étude du développement

III. Méthodes d'étude du développement

1. Approche longitudinale, approche transversale a) L'approche longitudinale Cela consiste à suivre le développement d'individus en temps réel, pendant un laps de temps déterminé. Evaluation répétée du ou des même(s) enfant(s). Le développement est suivi...

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4 janvier 2005

II. Les origines de la psychologie du développement

II. Les origines de la psychologie du développement

Le bébé de l'espèce humaine est démuni de tout moyen de survie pendant ses premiers mois, contrairement aux petits des autres espèces. Sa survie est donc entièrement dépendante de son environnement social. L'étude de l'enfant a débuté tardivement et ne...

Posté par OrangeCannelle à 22:14 - Commentaires […] - Permalien [#]

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4 janvier 2005

I. CONCEPT DU DEVELOPPEMENT

I. CONCEPT DU DEVELOPPEMENT

1. Psychologie du développement OBJECTIFS La psychologie du développement étudie l'évolution et analyse les changements développementaux et les différents facteurs qui interviennent sur l'évolution, et leurs interactions. Ces changements ont lieu durant...

Posté par OrangeCannelle à 17:24 - Commentaires […] - Permalien [#]

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